全省高校在校生超70万

报告指出，全省现有普通本、专科学校86所，其中本科高校32所、高职高专学校54所，民办普通高校35所，每个设区市至少设置一所公办普通本科高校和高职学校，形成了与我省经济社会发展相适应的高校布局。

2000年至2011年，全省普通高等教育招生人数从5万多人增加到24万多人，增加了近4倍。

2011年，全省普通高校在校生70.8万人，校均规模0.82万人，毕业生就业率96.1%。每万人口普通高校在校生数192人（全国平均水平为184人）。

近三年来，各高校新增专业446个，其中工学类专业221个，实施了软件、交通运输、石油化工等10个人才培训专项规划，培养了产业急需紧缺人才约5.95万人。

不过，在人才培养方面也存在一些问题，比如文科生多、理工科生少。人才培养结构不适应产业发展需要，一些产业发展急需的人才紧缺，如海洋技术、微电子技术、新能源技术等，专业设置存在空白或刚刚起步。

一些高校盲目追求升格

报告指出，我省高水平大学少，仅有“985工程”高校1所、省属“211工程”高校1所，在东部沿海省份中数量最少。

我省高校办学层次偏低，研究生教育水平落后，全省高校拥有国家重点学科数只有42个，只

占全国重点学科数的2%。全省具有博士、硕士学位授予权的高校只有9所，仅占全国研究生培养高校数的1.9%；在学研究生仅占全国在学研究生的2%。

一些高校存在办学特色不明显，办学定位、学科以及专业建设、人才培养目标和培养模式存在类同现象，盲目追求升格，学科齐全、规模大，专业建设“赶热门”，一哄而上，造成重复建设和资源浪费。